Matematika i ämocii

Jeta stat'q byla razrabotana s tochki zreniq ämocij studentow pri izuchenii matematiki; qwlqqs' ih dejstwuüschimi licami, chtoby otwetit' na fundamental'nuü cel' hoda ätoj raboty, kotoraq byla sformulirowana w processe osnownyh znachimyh ämocij, nablüdaemyh ot matematiki, s cel'ü sozdaniq äpistemologicheskih, kognitiwnyh simwolow ätoj nauchnoj discipliny dlq ukrepleniq metodow prepodawaniq i izucheniq matematiki. Motiwom, pobudiwshim prowesti dannoe issledowanie, qwlqetsq neobhodimost' ustanowit', chto w matematicheskom klasse wedetsq poisk informacii, kotoraq qwlqetsq garantom togo, chto process prepodawaniq i izucheniq matematiki priwedet k otlichnomu postroeniü znanij, chto widno iz strategij, primenqemyh na praktike temi, kto zanimaetsq prepodawaniem matematiki.