- Bliv medlem
-
Du er ikke logget ind
Log ind Opret dig
Du er ikke logget ind
Beskrivelse
Bogen afsøger, hvorledes anvendelse af portfoliomapper kan skabe kongruens mellem socialkonstruktivistiske perspektiver på læring og evaluerings- og prøveformer. Bogen undersøger og drøfter forskellige måder at arbejde med og forstå portfoliomapper som både en lærings- og en evalueringsform.