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Beskrivelse
En esta segunda edicion, ampliada y revisada, se ha utilizado el modelo para disenar curriculos en cualquier nivel del sistema educativo formulado por Cesar Coll (puesto a prueba en la reforma educativa espanola, diez anos atras), como parametro de analisis de los diferentes modelos pedagogicos, en el capitulo 1. Con dicho marco interpretativo se analiza la escuela tradicional en el capitulo 2; la escuela activa en el capitulo 3; y los enfoques constructivistas en el capitulo 4. Dada esta perspectiva, el lector quedara habilitado para interpretar e identificar diferentes modelos pedagogicos y practicas educativas.