Logiken der Akteure im Bereich der "Heilpädagogik"

Diese Forschung über "die Logik der Akteure im Bereich der therapeutischen Ausbildung "ETP" von Menschen mit Typ-2-Diabetes (PVD2) in Kamerun" entstand aus der Beobachtung, dass die Akteure im Bereich der "ETP" in einem biomedizinischen Versorgungsansatz verblieben sind, während dieser theoretisch Teil eines komplexen Versorgungsansatzes ist. Aus dieser Beobachtung ergibt sich das Problem der schwierigen paradigmatischen Transmutation. Daraus ergibt sich die folgende Forschungsfrage: Was sind die Gründe für den schwierigen Übergang der Akteure vom biomedizinischen Paradigma zum komplexen Paradigma der "TVE"-Versorgung? Die gewählte erkenntnistheoretische Orientierung ist die der Akteurslogiken, was uns zu der Erkenntnis führt, dass die Vielfalt und Divergenz der Akteurslogiken die schwierige paradigmatische Transmutation der Akteure im Bereich "TVE" erklärt. Unser Hauptziel ist es, durch die Logik der Akteure die Gründe zu verstehen, die die schwierige paradigmatische Transmutation der Akteure im Bereich "TVE" erklären.