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Beskrivelse
A publicacao de novos projetos e propostas governamentais concernentes ao ensino de literatura, especialmente as veiculadas pelos PCN, trazendo caminhos para aulas de Lingua Portuguesa como um todo, fez muitos pesquisadores voltarem seus olhares tambem para a questao do Ensino Fundamental. Essas propostas sugerem, em linhas gerais, um trabalho plural e diversificado apoiado nos generos textuais como objetos de ensino, questao que suscita uma serie de questionamentos quando relacionada particularmente as praticas de leitura do texto literario: afinal, como tem sido essas praticas entre os leitores em formacao? Como trabalhar as especificidades da leitura literaria com esses leitores, respeitando a diversidade cultural e social do povo brasileiro? Ou ainda: Como o texto literario pode contribuir para a formacao da identidade leitora desses sujeitos atraves de acoes a serem desenvolvidas na escola? Este livro procura responder a essas e a outras questoes, ao sugerir uma reflexao e proposta de intervencao pedagogica pautada na ressignificacao da identidade leitora dos sujeitos a partir do texto literario, utilizando, para isso, as literaturas negra e indigena. Boa leitura "
