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Beskrivelse
Este livro apresenta um estudo cuidadoso da liderança educativa marroquina e o destaque dos aspectos educativos e pedagógicos nas prioridades do gestor pedagógico, e a forma de concretizar as suas práticas no terreno. A administração pedagógica sofreu importantes mudanças no quadro da evolução do sistema educativo marroquino desde a independência do país com políticas sectoriais do Estado para instituir a adequação da educação e formação às exigências socioeconómicas e culturais. Assim, as mudanças associadas às grandes e sucessivas reformas do sistema educativo visam passar de um modelo administrativo clássico para uma concepção moderna e multifuncional de liderança pedagógica, redefinindo o sistema de referência profissional dos directores de escolas e gestores administrativos, abrangendo funções, atitudes, papéis, tarefas e competências.
