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Beskrivelse
Les jeux videos peuvent-ils etre des outils pedagogiques ? Partant du postulat que le jeu est la meilleure pedagogie qui soit, et actualisant ce principe a l'ere du numerique, cet ouvrage propulse les jeux video au-devant de la scene scolaire : il introduit et soutient l'usage des serious games dans l'education ! Des lors qu'ils equilibrent parfaitement les aspects ludique et educatif, les jeux video constituent un support d'apprentissage privilegie. Or, s'ils sont omnipresents dans la societe actuelle, leurs veritables enjeux et atouts restent largement meconnus, voire dissimules derriere cette peur socialement partagee d'un univers pretendument violent. L'auteure s'adresse donc aux enseignants, aux formateurs et a tous ceux qui sont impliques dans l'education des jeunes (et des moins jeunes). Elle les convainc de l'interet qu'ils ont a considerer les serious games comme un outil pedagogique des plus pertinents et en parfaite coherence avec les pedagogies actives pronees actuellement. Loin de l'auteure donc, l'idee de proceder a une complete gamification du systeme scolaire ou d'evincer les enseignants au profit du multimedia : l'enjeu est d'utiliser au mieux ces nouveaux outils afin de faciliter l'apprentissage chez une generation entierement tournee vers les technologies nouvelles. Un ouvrage complet, fouille et richement documente sur l'univers des serious games !