Les formateurs parlent

Les discours tenus par les formateurs d''enseignants relativement aux potentialit s p dagogiques de l''ordinateur et leurs pratiques aupr s des tudiants, oscillent entre deux pairs bipolaires opposant d''un c t , une affaire difficile, un objet trange, qui fait peur. Et, d''un autre c t , un jouet, un objet de plaisir et une passion. Le nucleus central mergeant de ce discours est l''ordinateur en tant qu''un instrument porteur de transformations ducationnelles, c''est- -dire que l''informatique appliqu e l'' ducation est vue comme l''agent promoteur des changements p dagogiques. Cette analogie est devenue une figure mod le, jouant un r le clef et fa onnat le discours des formateurs. Finalement se r v lent des m taphores qui constituent l''imaginaire des formateurs: de "la machine enseigner" au "puit sans fond" en passant par les images de partenaire, de miroir, de miracle...