Lernwelt Hochschule 2030

Die Hochschulwelt ist vielf?ltigen ?nderungserwartungen unterworfen. Sie sollen die Verwaltung (New Public Management), die Studienstruktur (Bologna-Prozess) und Learning Outcomes (Kompetenzorientierung, erfolgreiches Studium) und die Art der Lehre (Shift from Teaching to Learning) reformieren und dabei allen Statusgruppen m?glichst flexible und individualisierte Zug?nge zu ihren T?tigkeiten erm?glichen. Dies ist auf allen Ebenen des Hochschulsystems mit Herausforderungen behaftet und es wird deutlich, dass Hochschulen nach wie vor auf der Suche nach Konzepten und L?sungen sind, wie dieser Wandel gelingen kann. Es zeigt sich auch, dass alle Akteursgruppen und -konstellationen gefragt und gefordert sind, diesen Wandel und die daraus resultierenden Interdependenzen aktiv und miteinander vernetzt zu gestalten. Diese unterschiedlichen Perspektiven, die Dimensionen der strategischen Ausrichtung und die bereits gefundenen Ans?tze und L?sungsideen werden - mit Beispielen und Erkenntnissen aus dem europ?ischen Ausland verdichtet - dargelegt und leisten damit einen Beitrag zur Weiterentwicklung der Lernwelt Hochschule.