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Beskrivelse
Leistungsmotivation gehort zu den wenigen generellen Personlichkeitsmerkmalen und nimmt in Modellen beruflicher Leistung als Erklarungsvariable einen festen Platz ein. Aus diesem Grund besteht ein grosses eignungsdiagnostisches Interesse an diesem Konstrukt. Uberraschend ist, dass Fragen nach geeigneten Messmethoden bisher nur unzureichend beantwortet sind. Die Arbeit berichtet uber die Moglichkeiten und Grenzen der Motivmessung im Hinblick auf die Themenschwerpunkte -Methoden-, -soziale Erwunschtheit- und das -Konstrukt-. Die Ergebnisse zeigen, dass Fragebogen und projektive Verfahren Unterschiedliches erfassen und Motivkennwerte in Auswahlsituationen deutlich sozialen Erwunschtheitstendenzen unterliegen. Sie zeigen aber auch den Beziehungsreichtum von Leistungsmotivation zu Personlichkeitsmerkmalen, Leistungen in Schule und Studium, dem Abschneiden in einem Assessment Center sowie Indikatoren der beruflichen Situation und Leistung nach funf Jahren. Die systematische Aufbereitung und Integration empirischer Ergebnisse tragt zur Klarung offener Forschungsfragen bei und zeigt Perspektiven fur kunftige Verfahrensentwicklungen auf. Die Ergebnisse erlauben ein besseres Verstandnis dessen, was Leistungsmotivation ist und wie man sie erfassen kann."