Leiders transformeren onderwijs

Het wereldwijde onderwijssysteem verschaft kennis over het creëren van materieel individueel en collectief welzijn. Het gebrek aan bewijs van kennis over het innerlijke welzijn is de oorzaak van het meeste menselijk leed. Het boek presenteert een holistische visie op het creëren van een nieuw paradigma van leren en leven waarbij de kennis van het innerlijke welzijn is geïntegreerd in het huidige systeem. Het toevoegen van de Reflectieve Praktijken van de wetenschap van yoga, service-gebaseerd leren, het koesteren van de natuur, en onderwijs van het hart openen de kanalen van innerlijk welzijn. De adoptie van deze praktijken bouwt de ervaringsgerichte perceptie van de onderlinge verbondenheid van al het leven op. Dezelfde praktijken wekken het innerlijke slapende leiderschap op om het huidige verouderde onderwijssysteem te transformeren. Dit boek fungeert als een Transformational Guide voor de educatieve leiders die verantwoordelijk zijn voor het creëren van een nieuw systeem. De transformatieve reflectieve praktijken kunnen door leraren op alle onderwijsniveaus worden overgenomen.