L'éducation au développement durable

L'objectif de cette ?tude est d'analyser les perceptions du personnel enseignant et des ?tudiants des cours de gestion d'entreprise dans les ?tablissements d'enseignement sup?rieur (EES) de la RMBH - MG en ce qui concerne l'enseignement et l'apprentissage dans la formation de la nouvelle g?n?ration d'administrateurs de la durabilit?. Il pr?sentera ?galement la perception des coordinateurs de cours, les strat?gies d'enseignement et la caract?risation de ces EES en tant qu'ensemble de cat?gories qui influencent la relation enseignement-apprentissage. Le mod?le th?orique utilis? est bas? sur les recherches de Hart et Milstein (2004) et de Sgarbi et al. (2008) qui d?finissent 47 jargons durables pr?sents dans les ?tudes relatives ? l'administration. Trente-deux ?tablissements d'enseignement sup?rieur proposant des sujets li?s ? la durabilit? ou au d?veloppement durable ont ?t? s?lectionn?s pour cette analyse. Les r?sultats valent la peine d'?tre consult?s !