Lecciones preliminares de filosofia de las ciencias

Al asomarme a este texto descubro la disposicion personal que anima su vocacion pedagogica, y que cada uno de los lectores podra advertir apenas comience a transitar su lectura. Si bien muchas de sus reflexiones convergen en lo que llamariamos una propuesta clasica en la materia, esta convergencia esta tematizada con cierta originalidad en dos aspectos: 1) por la lectura hermeneutica de los problemas, y 2), por su abordaje al objetivo pedagogico que alienta su vocacion. Al respecto, no deja de sorprendernos la invitacion reiterada que formula al lector a fin de que atienda el ejemplo complementario a un contenido, al punto que uno tiene la sensacion de estar en plena clase con la guia de un docente, quien con dedicada solicitud acompana la problematica teorica con ejemplos adecuados para una mejor comprension. En realidad, esta particular propedeutica que anima al autor se completa con explicar oportunamente un abordaje abiertamente hermeneutico a los mismos problemas, curiosidad que desarrolla especificamente en la segunda parte de la obra. Pero el punto exacto de su proposito queda resumido en este parrafo: 'introduzco un tema que vertebra todo el texto: la vinculacion del conocimiento cientifico con el provisto por el mundo de la vida'. H. Daniel Dei