Landesgeschichte in Forschung Und Unterricht 5. Jahrgang

Der 31. Tag der Landesgeschichte in der Schule stand unter dem Rahmenthema "Schule und Museum". Enthalten sind die beiden Grundsatzreferate von Eva Wittneben und Gunther Sanwald mit didaktischen Uberlegungen zur Einbindung von Museums- und Archivarbeit in den Unterricht. Es folgen zehn unterrichtspraktische Modelle, die im Rahmen der Ulmer Tagung in Arbeitsgruppen prasentiert wurden. Franz Quarthal berichtet uber die Entwicklung der Landesgeschichte in den letzten 40 Jahren und Gerhard Fritz uber die Kooperation von Geschichtsvereinen und Schulen, ausserdem stellt Uli Besemer vor, wie an baden-wurttembergischen Realschulen Leistungen im Fach Geschichte ermittelt werden.