L'acte de langage de correction en arabe égyptien et en anglais américain

La pr?sente ?tude est une enqu?te empirique interculturelle sur l'acte de langage de la correction en arabe ?gyptien et en anglais am?ricain. L'objectif de l'?tude est d'examiner comment et pourquoi les ?gyptiens et les Am?ricains modifient la force illocutoire de leurs corrections en termes d'att?nuation et d'aggravation dans diff?rentes situations de discours. Une t?che/test d'ach?vement du discours (DCT) a ?t? utilis?e pour obtenir des corrections de la part de 30 ?gyptiens arabophones et de 30 Am?ricains anglophones. Toutes les personnes interrog?es ?taient des ?tudiants ou des dipl?m?s universitaires ?g?s de 18 ? 35 ans. Les six situations utilis?es pour susciter des corrections repr?sentaient diff?rents contextes (par exemple, salle de classe, restaurant, th??tre), diff?rentes relations entre les interlocuteurs (par exemple, relations de statut ?gal ou in?gal), ainsi que diff?rents types de correction (par exemple, correction d'information et correction d'action). Les r?sultats de l'?tude montrent que les Am?ricains et les ?gyptiens utilisent des strat?gies d'att?nuation plus fr?quemment dans les situations de statut sup?rieur (c'est-?-dire lorsqu'ils corrigent une personne de statut sup?rieur) que dans les situations de statut inf?rieur (c'est-?-dire lorsqu'ils corrigent une personne de statut inf?rieur).