L¿acquisition implicite de la grammaire grâce à l¿intercompréhension : le cas du roumain comme langue étrangère en contexte ICE

Dans le cadre du programme InterCompr?hension Europ?enne (ICE), les apprenants acqui?rent des comp?tences strat?giques qui leur permettent d'acc?der ? la compr?hension de textes dans une langue a priori inconnue.

Le d?chiffrement de textes communique ? l'intercompreneur novice non seulement des comp?tences lexicales, mais aussi un premier ensemble de comp?tences grammaticales de base, accumul? en l'absence d'une description de la grammaire fournie par l'enseignant moniteur.

Le protocole propos? prouve que l'?mergence naturelle d'une grammaire pratique en ICE est tout ? fait plausible et surtout qu'elle est comp?titive par rapport ? une grammaire expos?e de mani?re traditionnelle.