La resiliencia en las prácticas docentes

El presente libro, en sus l neas, intenta producir un acercamiento al tema de Resiliencia que invite a la reflexi n y se constituya en un aporte significativo en el campo educativo, describiendo, c mo la escuela y, particularmente los docentes, favorecen el desarrollo de esta capacidad en los estudiantes, generando nuevas posibilidades para resolver las m ltiples y complejas situaciones que les presenta el contexto.Buscando brindar referentes te ricos sobre el binomio: educaci n y resiliencia, en el comienzo del escrito se define y se describe a la resiliencia, como la capacidad del ser humano que le permite hacer frente a las adversidades. Se sabe desde las neurociencias que, en los individuos resilientes, las variables constitucionales, biol gicas y gen ticas interact an con las variables ambientales y las conductas aprendidas para resolver determinadas situaciones adversas, evitando o previniendo un trastorno. Es desde esta idea central que en el desarrollo posterior del texto, se describen los factores que promueven resiliencia en los alumnos. Se indaga y se observa una instituci n educativa en particular, que aplica y promueve dichos factores, en la ense anza cotidiana.