La programmation neurolinguistique sur la communication acoustique

Le souci croissant de la productivit? et du rendement de l'?cole a conduit ? s'int?resser aux tactiques et strat?gies d'enseignement. De plus, avec l'?mergence de ces strat?gies, de nouveaux moyens de transmettre les connaissances sont apparus. La programmation neurolinguistique est l'une des techniques r?centes qui permet aux apprenants de renforcer le pouvoir des comp?tences ? l'int?rieur et ? l'ext?rieur de la classe. Bandler a soulign? que la PNL offre une solution pour l'enseignement et l'apprentissage en mati?re de communication. La PNL ne se contente pas de g?rer les situations de conflit, mais aide ?galement ? la communication, aux comp?tences d'entretien, ? la qualit? du leadership, aux rapports et ? la gestion des personnes. Gr?ce ? cet engagement et ? cette motivation, les apprenants peuvent ?tre aid?s ? comprendre le concept, les connaissances disciplinaires et les comp?tences productives. Il est donc naturel qu'un enseignant soit familiaris? avec l'utilisation de l'organe sensoriel et son int?gration dans l'enseignement. L'enseignement est complet en pr?sence de la communication. La programmation neurolinguistique et ses effets sur la communication acoustique seront au centre de ce livre.