La preparación de los maestros de las escuelas nacionales integradas de Bucal en la nueva normalidad

Este estudio trata sobre la investigación de la preparación técnica y pedagógica de los profesores de la Escuela Nacional Integrada de Bucal (BNIS), cuya hipótesis está relacionada con sus capacidades para enseñar a los alumnos en el aula moderna. Con la pandemia de COVID-19 que obliga a las escuelas filipinas a implantar la enseñanza a distancia, los profesores tienen que utilizar sus habilidades para garantizar que el aprendizaje continúe incluso sin que tanto los profesores como los alumnos estén físicamente presentes en las escuelas.