La musique contemporaine. Éléments sensibles du chant d'Église

La question dont nous débattons présente des coïncidences tangentielles évidentes, voire terminologiques ou conceptuelles, avec certaines conceptions ou théories plus anciennes, dans le domaine de la philosophie, de la psychologie et même de l'esthétique. Cependant, il s'agit de simples tangentes ou coïncidences, car dans le concept de la structure psycho-physique de la musique, la sphère de contact des questions spéciales auxquelles ces conceptions et théories se sont limitées est dépassée. Le monde dans lequel nous vivons est plein d'idolâtrie. Nous sommes tous témoins du discrédit délibéré ou forcé de la vocation céleste ; c'est pourquoi il existe un besoin aigu de belles choses, d'une éducation musicale. Nous pouvons repérer le laid et le beau dans la musique grâce aux conséquences provoquées dans l'action et le comportement d'une personne. Comprendre la musique est un acte d'intelligence, cela doit se faire dès la petite enfance, l'éducation musicale offrant une chance supplémentaire de former un caractère noble. Le monde ne peut s'améliorer si on ne lui communique pas le goût de la beauté (il est difficile d'être beau).