La integración de las TIC en la enseñanza superior en Guinea

Este trabajo de investigaci?n trata de la apertura de los profesores-investigadores de las universidades guineanas al uso de las Tecnolog?as de la Informaci?n y la Comunicaci?n (TIC), es decir, de la integraci?n y la apropiaci?n de estas tecnolog?as en el curr?culo universitario y de su impacto en el desempe?o profesional de los profesores-investigadores. La ubicuidad de las TIC en la vida cotidiana invita a cambiar el comportamiento de las personas en todas sus actividades socioprofesionales para tener en cuenta las nuevas exigencias del mundo moderno. Esto significa que estamos llamados a tener en cuenta las diversas aplicaciones que las TIC han hecho posible en todos los sectores de actividad. En el sector de la ense?anza superior, varios estudios han demostrado que la integraci?n pedag?gica de las TIC en el plan de estudios ha permitido mejorar el rendimiento profesional de los profesores, desarrollar sus competencias y promover el aprendizaje.Este estudio, titulado: "La integraci?n de las tecnolog?as de la informaci?n y la comunicaci?n y el rendimiento profesional de los profesores-investigadores en las universidades de la Rep?blica de Guinea", se inscribe en el marco del proyecto