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Beskrivelse
Quel type de personnalite, quels modes de comportements y a-t-il lieu de susciter et de consolider pour faire face avec creativite, intelligence, competence, conscience aux interpellations de ce XXIe siecle si proche de nous? Comment degager des approches nouvelles et plus pertinentes sur le plan pedagogique? Comment concevoir le role de l'universite? Quelles sont ses responsabilites actuelles? Doit-elle se mouler davantage aux caracteristiques et demandes d'un marche toujours changeant ou faut-il qu'elle se maintienne a un mode d'apprehension plus global de la formation, concevant et realisant celle-ci a un niveau qui transcende les contingences?
Telles sont, parmi d'autres, les questions auxquelles le colloque de la FUCE - dont les actes sont presentes dans cet ouvrage - s'est attache pour les approfondir et reflechir ensemble a des perspectives de reponses.
Les contributions sont en francais ou en anglais.
The contributions are in French or in English."