La escuela de los nativos digitales

La escuela debe proporcionar un espacio emocionante para los retos, al mismo tiempo que está abierta a lo inesperado y proporciona la seguridad de la familiaridad y la previsibilidad de las normas. Si esto suena contradictorio es porque lo es; pero al cerebro le gustan los retos y la incertidumbre de la exploración sólo cuando están respaldados por un espacio seguro y predecible; el aula debe proporcionar al niño dos tipos de experiencias complejas y esenciales la experiencia de un conocimiento sistemático del mundo y el encuentro con el otro, un grupo de iguales con el que, a pesar de convivir, se encuentra compitiendo (la experiencia de vivir una vida compartida, de satisfacer las propias necesidades y conseguir los propios intereses teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los demás); Añádase a esto la ambivalencia de habitar dos tipos de realidad al mismo tiempo: la material y la virtual. (La escolarización de los nativos digitales)