La enseñanza en el aula de la naturaleza

En un huerto podemos cultivar el amor de los ni?os por el aprendizaje, su aprecio por la alimentaci?n saludable, y su conexi?n con el mundo natural. Con visi?n, entrega, y una buena dosis de trabajo duro, educadores y familias en todas partes del mundo est?n quitando cemento, plantando semillas, y cultivando huertos escolares porque creen que los ni?os necesitan aprender haciendo las cosas en un contexto que les importa. Necesitan saber que la comida saludable puede ser deliciosa; y necesitan saber, en lo profundo de su ser, que son parte de una enorme y bella red de vida.



Por lo tanto, en patios escolares y espacios comunitarios en todo el pa?s, ha nacido un movimiento. Como consecuencia, han surgido nuevas preguntas. La m?s importante de ellas es: c?mo hacer el mejor uso de estos huertos para conseguir nuestras metas y brindarles las mejores experiencias posibles a todos los ni?os? En La ense?anza en el aula de la naturaleza: principios fundamentales del aprendizaje en los huertos educativos, Nathan Kennard Larson comparte una filosof?a de c?mo ense?ar con un huerto. Apoy?ndose en sus a?os de experiencia y respaldado por la investigaci?n, Nathan ha delineado quince principios rectores para los que ense?an con huertos. Estos principios y mejores pr?cticas se ilustran mediante historias interesantes del campo. El libro contiene ilustraciones atractivas de la muralista Becky Hiller y conexiones a trabajos de investigaci?n proporcionadas por Alex Wells y Sam Dennis de Environmental Design Lab en la Universidad de Wisconsin.