La educación negada

En este libro la convivencia de lo negado por la modernidad en la educaci?n es pensada desde Am?rica. La persistencia es una emotividad insistente de un acierto de los negados por la modernidad, que resistieron, lucharon y conviven en forma silenciosa, en los destinatarios de la educaci?n moderna. Analiza la relaci?n del sujeto en el lazo social que nos da identidad en la diferencia situada. Para pensar desde el estar, y no desde el ser, en las afirmaciones modernas."El centro del an?lisis de esta obra se basa en la l?gica para-consistente. Qu? dicen estas palabras tan pomposas, l?gica paraconsistente? Dicen algo de los pueblos ancestrales, que han sobrevivido todo este tiempo, a 500 a?os de la masacre. Dicen que A y no A pueden ser verdad al mismo tiempo. Ciertos fil?sofos llaman a eso la aceptaci?n del esp?ritu tr?gico de la vida y de la historia. Pero significa que no es necesario ser completamente coherentes. Es m?s, la coherencia lleva al monopolio. Nos conduce a una visi?n monop?lica de la verdad. Cada vez que hay dos personas que tienen una visi?n opuesta, pueden estar defendiendo distintas verdades simult?neamente. Jos? A. Tasat es Licenciado en Psicolog?a, UBA y Doctor en Educaci?n, UNTREF/UNLA. Ha sido coordinador del Libro "El Hedor de Am?rica: Reflexiones interdisciplinaria a 50 a?os de la Am?rica Profunda de Rodolfo Kusch" -EDUNTREF-CCC, 2013, de "Pol?ticas Culturales P?blicas, culturales locales y diversidad cultural", EDUNTREF 2014, y de "Pensar Am?rica: pensadores latinoamericanos en di?logo" - 2015. "Arte, est?tica, literatura y teatro en Rodolfo Kusch" en el 2016; y de "An?lisis Situacional de las Organizaciones", EDUNTREF 2009. Es el Coordinador General del Programa Pensamiento Americano-UNTREF, de las Jornadas el Pensamiento de Rodolfo Kusch 2012-2019, del 1 y 2 Congreso Internacional Interdisciplinar de Pensamiento Cr?tico Americano, de las Jornadas Pensar Am?rica 2013/2014 as? como de la Plataforma Educativa Pensar en Movimiento (http: //untref.edu.ar/pensarenmovimiento/).

EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: Cap?tulo 1

El pensamiento cl?sico del ideario ilusorio de la modernidad

Cap?tulo 2

El pensamiento cl?sico y cr?tico al ideario ilusorio de la modernidad

Cap?tulo 3

Aportes del pensamiento americano

Cap?tulo 4

An?lisis del estudio de caso

Cap?tulo 5

Modernidad, modernizaci?n, transmodernidad y/o colonialidad

Cap?tulo 6

De las l?gicas de la modernidad a la l?gica de la convivencia

Cap?tulo 7

Conclusiones. Una educaci?n para la convivencia Con este libro usted podr? conocer a fondo la convivencia de lo negado por la modernidad en la educaci?n, pensada desde Am?rica. Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad la convivencia de lo negado por la modernidad en la educaci?n, pensada desde Am?rica!

Tags: educaci?n, Am?rica, modernidad, trasnmodernidad, pensamiento americano, subjetividad moderna, colonialidad.