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Beskrivelse
Welche Lebenswege er ffnen sich Sch lerInnen aus der Sicht von Primarschullehrkr ften in ihrer weiteren Schulkarriere und nach der Schule? Welche Handlungen und Eigenschaften sollen zu sozialem Aufstieg f hren, welche zum Ausschluss aus bestimmten Lebenschancen oder zum Abstieg? In welchem Verh ltnis stehen entsprechende Deutungen zum jeweiligen Bildungssystem?