Kul'turno-orientirowannoe obuchenie - al'ternatiwa dlq raznoobraznyh studentow

Целью данного качественного тематического исследования было понимание академического письма культурно разнообразных подростков-студентов бакалавриата в связи с их культурной и языковой идентичностью. Исследование было сосредоточено на пяти участниках. Всем участникам было от 18 до 22 лет, и они различались по академическому уровню. Странами происхождения участников были Индия, Нигерия и США. Американские участники были представителями латиноамериканской и южноазиатской культур. Для сбора данных я провела три полуструктурированных интервью с каждым участником. Я также собрала два письменных задания от каждого участника, одно задание, которое участникам нравилось писать, и другое, которое им не нравилось. Мой собственный опыт иностранного студента вдохновил меня на проведение исследования, которое может быть полезным для всех студентов, отличающихся культурным разнообразием. Мои собственные трудности в академическом письме побудили меня понять, как пишут другие разноl