Korandidaktik - Elementares Erinnern

Die dialogische Auseinandersetzung mit dem Koran als Zugang zur Transzendenz ist elementares Erinnern. Themenfelder wie Offenbarungs- und Schriftverstandnis, Geschlechtergerechtigkeit oder Anthropologie werden exegetisch, textkritisch und religionsgeschichtlich untersucht und normative theologische Diskurse kritisch reflektiert. Dabei sind Subjektorientierung und Kontextbezogenheit Kriterien der Untersuchungen. Religionspadagogische, vortheologische und humanwissenschaftliche Rezeptionen, Empirie und Unterrichtserfahrungen munden in konkrete didaktische Uberlegungen. So setzt die Arbeit Wegmarken in der islamischen Religionspadagogik, legt Grundsteine zur wissenschaftlichen Weiterfuhrung und fur transreligiose Studien.