Kompetitive Multiplayer Games in der Schule

Computerspiele haben sich in den letzten Jahren von einer Randerscheinung zu einem die Gesellschaft pragenden Massenphanomen entwickelt. Neue Spielformen und Bedienmoeglichkeiten haben dazu gefuhrt, dass uber Internet oder mit Konsolenspielen mit- und gegeneinander gespielt wird: Kooperation und Kompetition machen den Reiz des Spielens aus. In dieser Arbeit werden die Funktionsmechanismen digitaler Spiele aus lernpsychologischer Sicht analysiert, bevor die Darstellung des praktischen Einsatzes einer Lernspielplattform im schulischen Unterricht zur Beantwortung der Frage fuhrt, ob kompetitive Multiplayer-Lernspiele ein in der Schule sinnvoll einsetzbares Lernwerkzeug sind.