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Beskrivelse
Das Papier stellt den Stand des Problems der Kompetenzentwicklung von Fachkr?ften der Sozialen Arbeit im Ausbildungsprozess dar. Der Begriff der "kommunikativen Kompetenz einer zuk?nftigen Fachkraft f?r Soziale Arbeit" wurde gekl?rt. Auf der theoretischen und empirischen Ebene werden die Eigenschaften der Pers?nlichkeit, die die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz der Studierenden bestimmen, aufgedeckt, die M?glichkeiten ihrer Entwicklung mit speziell organisierten Mitteln begr?ndet. Die Besonderheiten der Zusammenh?nge zwischen der Ebene der kommunikativen Kompetenzentwicklung und Empathie, Internationalit?t und Reflexivit?t werden deutlich. Die Indikatoren f?r Pers?nlichkeitseigenschaften, die den Grad der Manifestation des kompetenten Kommunikationsverhaltens beeinflussen, sind konkretisiert worden. Die Notwendigkeit und M?glichkeit, durch eine speziell organisierte psychologische Unterst?tzung zur Entwicklung von Pers?nlichkeitsmerkmalen der Studierenden in Kombination mit dem bestehenden System der Berufsausbildung zu einem h?heren Niveau der kommunikativen Kompetenzentwicklung beizutragen, ist erwiesen. Es richtet sich an Psychologen, Lehrer, die sich mit den Problemen der Berufsausbildung von Fachleuten der Sozialarbeit besch?ftigen, an Fachleute, die sich mit Fragen der Bestimmung der Qualit?t der Ausbildung befassen, w?hrend sie die Ergebnisse der Ausbildung im Rahmen des Pr?fungsprozesses der h?heren Bildungseinrichtungen ?berwachen.
