Klasseledelse gentænkt

Ligesom alt andet, udvikler fagligheden i klasseledelse hele tiden, og derfor er det godt kontinuerligt at holde sig opdateret inden for emnet. Derfor har Helle Plauborg skrevet ”Klasseledelse gentænkt”, for at formidle denne gentænkte lærdom.

”Klasseledelse gentænkt” er bygget op omkring nogle centrale empiriske kapitler, der bringer det vigtige praktiske element ind i teoriværket. I disse kapitler følges tre 6. klasser, der har hver sine karakteristik. Den første er en klasse i byen, der er notorisk kendt på skolen for at være rigtig svær at undervise. Den anden klasse befinder sig længere ude på landet, hvor skolerne har sværere ved at samle elever, hvilket fører til klassesammenlægninger og fyringer. Det skaber en særlig stemning på arbejdspladsen, og modstand i klasserne. Afslutningsvis beskrives klassen i forstaden, der er meget velfungerende.

De tre klasseeksempler er med til at give vidt forskellige vinkler, og viser også den diversitet man som lærer skal være klar til at tilpasse sig, for at skabe bedst mulig læring. Derudover illustrerer det også med alt mulig tydelighed, at udfordringerne både kan komme fra eleverne og de strukturer og ledelsesgange og omgiver selve undervisningslokalet.

Forfatteren af ”Klasseledelse gentænkt” Helle Plauborg er ekspert inden for emnet, hvor hun har en kandidatgrad i pædagogik samt en Ph.D.