Kinder lernen Sprache(n)

Dieses Buch wendet sich an Erzieherinnen, die Sprachforderung in den Kindergartenalltag einbeziehen wollen. Es vermittelt grundlegende Kenntnisse uber den Erwerb der Sprache durch die Kinder, wobei sich ein Kapitel mit dem Zweitspracherwerb der deutschen Sprache befasst. Strategien der Kinder und Lehrverhalten von Erwachsenen werden auf den unterschiedlichen Sprachebenen betrachtet. Auf der Grundlage aktueller Ergebnisse zum Spracherwerb, werden Moglichkeiten zur Feststellung sprachlicher Fahigkeiten und zur Forderung der Sprachentwicklung gezeigt. Es wird auf besondere Stolpersteine aufmerksam gemacht und anhand vielfaltiger Praxisbeispiele aufgezeigt, wie die Kinder auf ihrem Weg zur Sprache oder auch Zweitsprache unterstutzt werden konnen.