Kann guter Unterricht die Schüler motivieren? Zum Zusammenhang zwischen der Erklärfähigkeit der Lehrer und der Motivation von Schülern

Motivierte Sch lerinnen und Sch ler sind zu besseren Leistungen f hig. Lehrkr fte sollten deshalb stets das Bed rfnis nach Erfolg f rdern, statt eine Angst vor dem Scheitern zu sch ren. Denn Angst vor Misserfolg f hrt bei den meisten Menschen zu Vermeidungsstrategien. Doch wie genau k nnen Lehrerinnen und Lehrer ihre Sch ler nachhaltig motivieren? Linda Marie Bock stellt in ihrer Publikation unterschiedliche Theorien zur Motivation sowie zur Selbstwirksamkeit vor. Sie erkl rt den Zusammenhang zwischen Motivation, Motiv und Leistung im Schulunterricht. H ngt die Motivation eines Sch lers berhaupt vom Unterricht einer konkreten Lehrkraft ab? Oder gibt es nicht eher Sch ler, denen F cher wie Mathematik nicht liegen? Bock geht in ihrer Untersuchung auch dem Zusammenhang zwischen der Erkl rf higkeit des Lehrers und der Leistung der Lernenden nach. Sie zeigt, wie Lehrkr fte die Motivation ihrer Sch ler st rken. Aus dem Inhalt: - Schule; - Bildung; - Lehre; - P dagogik; - Erziehungswissenschaft