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Beskrivelse
Wie kann in der Religionspadagogik sinnvoll und angemessen von Jesus Christus geredet werden? Dieser Kernfrage widmet sich aus verschiedenen Perspektiven der neue Band des "Jahrbuchs der Religionspadagogik." Es wird der Versuch unternommen, Jesus Christus im Horizont der Religionen zu verstehen und seine Bedeutung im Kontext von Lebenswelt und Religionspadagogik zu bestimmen. Die zunehmende Notwendigkeit des interreligiosen Dialogs findet in den einzelnen Beitragen ihren Niederschlag.