Jeffektiwnost' obucheniq medsester nawykam preodoleniq trudnostej i uprawleniq stressom

Segodnq stress rassmatriwaetsq kak faktor riska dlq zdorow'q. Mnogochislennye issledowaniq pokazali, chto lüdi s wysokim urownem stressa kak na fizicheskom, tak i na psihicheskom urowne pred#qwlqüt bol'she zhalob.Programmy, kotorye naprqmuü swqzany so stressom, äffektiwny. Podrostki i molodye wzroslye w processe razwitiq ispytywaüt raznoobraznye stressy, i inogda äti stressy nastol'ko sil'ny, chto zatrudnqüt ih powsednewnuü i uchebnuü zhizn'. V poslednee wremq poqwilos' mnogo dokazatel'stw togo, chto stress i trewoga ne qwlqütsq prehodqschimi, i esli ih ne kontrolirowat' i ne oceniwat', to u bol'shinstwa lüdej oni sohranqtsq do pubertatnogo perioda. Pohozhe, chto prichinoj akademicheskih neudach u mnogih studentow qwlqetsq ne nesposobnost' k obucheniü ili nedostatok intellekta, a wysokij urowen' stressa mozhet byt' prichinoj snizheniq ili äffektiwnosti na äkzamenah i w uchebe. Issledowaniq takzhe pokazywaüt, chto lichnost', sem'q i shkola igraüt wazhnuü rol' w wozniknowenii stressa. Krome togo, rezul'taty razlichnyh issledowanij pokazywaüt, chto rasprostranennost' stressa u dewochek wyshe, chem u mal'chikow, i oni ispytywaüt stress s bol'shej intensiwnost'ü i primerno w 20-30% sluchaew. Snizhenie uspewaemosti proishodit iz-za stressa i trewogi.