Investigacion educativa y cambio social

El estudio del cambio social suele considerarse una rama de la sociologia, pero tambien atane a las ciencias politicas, a las ciencias economicas, a la antropologia, a la educacion y a muchas otras ciencias sociales. Por ello consideramos imprescindible su abordaje en la dimension pedagogica, puesto que estamos inmersos en una nueva etapa en la que tanto la revision de las formas de transmision del conocimiento como el impulso de los medios que permitan una reconstruccion de valores y normas necesarios en la relacion educativa constituyen misiones prioritarias. Para el analisis del cambio social desde la educacion hay que tener presentes los factores, los contextos, el historico, las condiciones y los agentes del cambio. Y justo esos elementos son los ejes sobre los que pivotan las investigaciones educativas presentes en este libro, donde partimos de las reflexiones de Jose Manuel Esteve, sobre todo desde su obra La tercera revolucion educativa, en la cual ya indicaba que el estudio de los problemas educativos actuales debe situarse necesariamente en el contexto de los profundos cambios sociales y educativos que se han vivido en las ultimas decadas. Desde este referente, los diferentes estudios y reflexiones presentes aqui tienen el hilo comun de pensar en la investigacion educativa desde diferentes dimensiones, pero siempre con la mirada puesta en su aportacion para el cambio social y como ello ha influido y lo sigue haciendo en las profesiones educativas.