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Beskrivelse
Diese Arbeit beschaftigt sich aus fachtextlinguistischer Perspektive mit dem aus der modernen Literaturtheorie stammenden Konzept der Intertextualitat und untersucht das komplexe Geflecht der in linguistischen Fachaufsatzen anzutreffenden Formen und Funktionen von Fachlicher Intertextualitat. Welche Spielarten Fachlicher Intertextualitat lassen sich unterscheiden und durch welche sprachlichen, graphischen und/oder typographischen Mittel werden diese realisiert? Welche kommunikativ-funktionalen Ziele konnen Textproduzenten durch die bewusste und intendierte Herstellung von Fachlicher Intertextualitat verfolgen? Lassen sich bestimmte soziokulturell bedingte Unterschiede zwischen deutsch- und englischsprachigen Fachaufsatzen feststellen? Gibt es daruber hinaus weitere, auersprachliche Faktoren, durch die die in den Texten vorzufindende Intertextualitat beeinflusst worden sein kann (z.B. Geschlecht, Alter und/oder bisherige Publikationserfahrung der Textproduzenten)? Zur Beantwortung dieser und weiterer Fragen wird ein systematisches Untersuchungsmodell entwickelt und in einer empirischen Analyse auf ein Korpus aus wissenschaftlichen Zeitschriftenaufsatzen der Linguistik angewendet.