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Beskrivelse
Albrecht Enders analysiert das Problem der Gestaltung internetbasierter Studieng nge aus einer neuartigen Perspektive. Dabei geht er nicht von einzelnen, isolierten Teilaspekten des internetbasierten Studiums aus, sondern demonstriert auf der Grundlage lerntheoretischer Anforderungen in einem umfassenden Ansatz, wie Studienangebote unter Nutzung des Internets bestm glich gestaltet werden k nnen.
