Interculturalidad en el aula de lenguas extranjeras

Una clase de lengua extranjera es ante todo una red de patrones culturales que se entrecruzan. Las imágenes culturales circulan constantemente en ambas direcciones: Lengua 1¿Lengua 2. En este contexto, el profesor y los alumnos deben ser sensibles a esta traducción cultural sin caer en la trampa de la iconoclasia. Este libro toma prestado de las artes visuales y la literatura para arrojar luz sobre este aspecto cultural de una lección de lengua. Agrupados en torno al tema de la familia, formadores y alumnos encontrarán un interesante modelo de sensibilización a la competencia intercultural. La lectura del imaginario presente en los textos y pinturas que este libro propone como documento "déclencheur" ofrece una pista para negociar una competencia intercultural que prepare a los alumnos para convertirse en ciudadanos del mundo. Una vez definida, esta ciudadanía global va más allá de las aulas y se extiende a las estructuras de acogida de los distintos desplazados en el gran flujo migratorio actual. La lectura de este libro puede ser muy útil para profesores y alumnos de lenguas extranjeras, así como para gestores públicos y privados de las zonas geomigratorias del mundo.