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Beskrivelse
Diese Arbeit beschreibt ein Forschungsprojekt zur Bewaltigung normativer Ereignisse in Zweikind-Familien. In einer Vorlaufstudie mit 15 Familien wurden die verwendeten Diagnostika auf ihre praktische Handhabbarkeit und testtheoretische Fundierung uberpruft. An der Hauptstudie nahmen 31 Familien teil, die vor, wahrend und nach Kindergarten- oder Schuleintritt der Kinder untersucht wurden. Es zeigte sich, dass auch heutzutage noch vorrangig die Mutter fur die Erziehungsaufgaben in den Familien zustandig sind und dass sie Kindergarten- und Schuleintritt anders erleben und anders handhaben als die Vater. Ein schon jetzt beginnendes -empty-nest-Syndrom- wurde nicht deutlich.
Eine Untersuchung von 15 franzosischen Familien zeigte ahnliche Ergebnisse."