Integrità accademica

Questo studio ha esaminato le percezioni degli studenti IIUM verso le pratiche di integrit? accademica. Un totale di 220 intervistati sono stati coinvolti. Agli intervistati ? stato chiesto di indicare le condotte/comportamenti che considerano disonest? accademica e il tasso con cui partecipano a queste condotte. Uno strumento denominato: "Academic Integrity Survey" che consiste in due modelli di misurazione (Academic Dishonesty e Integrity Practice) ? stato sviluppato per la raccolta dei dati. Sia l'affidabilit? che la validit? dello strumento sono state stabilite utilizzando il coefficiente alfa di Cronbach e gli indici di adattamento dell'analisi fattoriale confermativa e i caricamenti dei parametri. I risultati hanno indicato una reazione mista da parte degli intervistati. La pratica dell'integrit? ? stata percepita alta in termini di consapevolezza della politica di integrit? accademica, ma bassa nell'area dell'impegno della facolt? e della direzione per l'attuazione della politica di integrit? accademica. Inoltre, il coinvolgimento degli intervistati negli atti di disonest? accademica ? stato trovato basso. Suggerimenti e raccomandazioni per migliorare le pratiche di integrit? accademica sono stati proposti alle autorit? competenti.