Integration im Bürgerbewusstsein von SchülerInnen

In dieser Studie wird der Frage nach der Bedeutung von Integration aus der Perspektive von Sch?lerInnen nachgegangen. Wie stellen sie sich das Zusammenleben zwischen Einheimischen und Eingewanderten vor und unter welchen Umst?nden betrachten sie Integration als erfolgreich? Die erhobenen Sch?lervorstellungen werden fachdidaktisch untersucht und f?r die F?rderung von B?rgerbewusstsein genutzt. Die Ergebnisse zeigen, dass die impliziten Konzepte der Sch?lerInnen st?rker als bisher f?r den sozialwissenschaftlichen Unterricht nutzbar gemacht werden sollten.