Integration des Märchens als didaktisches Medium

Der Gegenstand dieser Forschung ist die Verwendung des rifanischen M?rchens als didaktische Unterst?tzung im FLE-Unterricht in der Grundschule.Warum habe ich dieses Thema gew?hlt? Aus mehreren Gr?nden:1. Grund: Als Lehrer in den drei Zyklen, Grundschule, Mittelschule und Qualifizierung, seit mehr als 30 Jahren, habe ich immer bemerkt, dass M?rchen und Erz?hlungen die Sch?ler auf bemerkenswerte Weise ansprechen. Die Idee, das Rifan-M?rchen zu w?hlen, ist eine geeignete Strategie, um den Sch?ler zu ermutigen, sich am Ablauf des Prozesses des Suchens und Sammelns von M?rchen in seiner Umgebung zu beteiligen. Er ist somit selbst der Gestalter seines eigenen Lehrplans.2. Grund: Die Verwendung des rifanischen M?rchens als didaktisches Medium beschr?nkt sich nicht auf das Innere des Klassenzimmers, sondern wird auch au erhalb der Schule zugunsten von M?dchen und Jungen, die nicht zur Schule gehen, genutzt. Ein Schulbuch, das kulturelle Komponenten der Lernenden enth?lt, kann auch f?r Familien interessant sein. Ziel ist es, Erwachsenen und Kindern, Jungen und M?dchen das Erlernen einer Fremdsprache (FLE) zu erleichtern.