Integração da tecnologia no ensino de alunos com necessidades especiais de aprendizagem

A cria??o e o desenvolvimento de tecnologias de ponta, incluindo as que se destinam a crian?as com necessidades educativas especiais, s?o comuns no sistema educativo. O objetivo deste estudo ?, portanto, a integra??o das tecnologias nos ambientes educativos onde se encontram os alunos com necessidades especiais de aprendizagem. Os inquiridos incluem 53 professores empregados nas escolas de ensino especial da cidade de Baguio, que deveriam determinar a disponibilidade e a efic?cia da tecnologia nas suas escolas e os problemas encontrados na integra??o das tecnologias. Os resultados indicam que a disponibilidade e a efic?cia das tecnologias s?o limitadas e que existem problemas na integra??o das tecnologias. Este facto ? significativo para a consecu??o do objetivo dos alunos com necessidades especiais de aprendizagem, uma vez que estes seriam orientados de forma adequada no desenvolvimento das suas compet?ncias face aos desafios do sucesso escolar e da pr?pria vida.