Instruktionsdesign Fur Altere Nutzer Interaktiver Systeme

Die Diffusion moderner Technologien in nahezu alle Lebensbereiche erfordert ihre kompetente und sichere Bedienung. Gerade fur altere Menschen stellen technischen Neuerungen eine grosse Herausforderung dar, so dass eine digitale Kluft zwischen alteren und jungeren Nutzern entsteht, die es zu uberwinden gilt. Einen Erfolg versprechenden Ansatz bieten hierbei multimediale Bedientrainings. Das Buch zeigt die Entwicklung eines allgemeinen Lehr-Lern-Konzept fur altere Nutzer auf, in dem interaktive Videos als Instruktionsmedium verwendet wurden. Sie zeigen die Interaktion von Modellpersonen mit einem technischen Gerat auf. Daruber hinaus werden in drei empirischen Studien zusatzlich implementierte Gestaltungsaspekte modellbasierter Videoinstruktionen untersucht und auf ihre Wirksamkeit uberpruft. Das Buch bietet fundierte Ansatze zur Planung, Gestaltung, En twicklung, Evaluation und praktischen Umsetzung von Bedientrainings fur altere Nutzer interaktiver Systeme im Allgemeinen sowie modellbasierter Instruktionsvideos im Speziellen. Die Dissertation wurde an der Professur fur Ingenieurpsychologie & kognitive Ergonomie der Humboldt Universitat zu Berlin angefertigt.