INFLUÊNCIA DAS AVALIAÇÕES/CONTROLO PARENTAL NOS ALUNOS DO ENSINO BÁSICO

Este livro analisa o impacto das ferramentas de controlo parental e das classifica??es dos programas nos h?bitos de consumo dos meios de comunica??o social dos alunos do ensino prim?rio na Nig?ria. Oferece uma explora??o aprofundada da forma como estas ferramentas influenciam a exposi??o das crian?as aos meios de comunica??o social, moldando os seus h?bitos de visionamento e as suas escolhas de conte?dos.O estudo examina a efic?cia das classifica??es e dos mecanismos de controlo parental na prote??o das mentes jovens contra conte?dos inadequados, ao mesmo tempo que promove o consumo de media adequado ? idade. Tamb?m fornece informa??es sobre as percep??es e o envolvimento dos pais nigerianos com estas ferramentas, destacando os factores culturais e sociais que afectam a sua utiliza??o.