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Beskrivelse
Im Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit steht die Frage, wie Studenten die Ausbildungsbedingungen ihrer Hochschulen erleben. In einem mehrebenenanalytischen Ansatz werden individuelle und kollektive Erlebenskomponenten abgegrenzt und in ihrem Zusammenhang zu institutionellen Merkmalen und zu Befindlichkeit und personlichen Eigenschaften der Studenten analysiert. Es werden Kausalmodelle interdependenter Person-Umwelt-Beziehungen aufgestellt und anhand von Langsschnittdaten in ihrem Erklarungswert uberpruft."