Individuelles Lernen Und Kollaborative Wissenskonstruktion Mit Wikis ALS Ko-Evolution Zwischen Kognitiven Und Sozialen Systemen

Wikis sind Werkzeuge im Netz, die den kooperativen Aufbau eines gemeinsamen Wissensspeichers ermoglichen. Durch die Zusammenarbeit und den Diskurs der beteiligten Autoren entwickelt sich das gemeinsame Wissen weiter, das Wiki wachst und wird komplexer: Es kommt zur kollaborativen Wissenskonstruktion. Gleichzeitig entwickelt sich das individuelle Wissen der beteiligten Autoren weiter: Es findet Lernen statt. Der Autor beschreibt das Zusammenspiel zwischen dem Wissen einzelner Autoren und dem gemeinsamen Wissen, das als Information in einem Wiki reprasentiert ist. Betrachtet werden zwei Systeme: Das kognitive System eines Individuums mit individuellen Lernprozessen und das soziale System Wiki, in dem gemeinsames Wissen konstruiert wird. Im empirischen Teil werden Ergebnisse quantitativer und qualitativer Studien vorgestellt und diskutiert. Eine Netzwerkanalyse am Beispiel der Online-Enzyklopadie Wikipedia analysiert die Entwicklung eines Artikelnetzwerkes und der zugehorigen Autoren-Community. Auerdem werden funf Studien im Labor prasentiert, die Aspekte des kognitiven Konflikts als Ausloser fur individuelles Lernen und kollaborative Wissenskonstruktion untersuchen.