Inclusion educativa y tecnologias para el aprendizaje

Las ambiciones de los sistemas educativos de algunos paises vienen reflejadas en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030. Concretamente, se explicita la finalidad de garantizar una educacion inclusiva, equitativa y de calidad, asi como promover las oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Por su parte, y en consonancia con los propositos que acompanan a la educacion inclusiva del siglo XXI, las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) se instauran como herramientas con un potencial enorme para trasladar a la accion nuevos aprendizajes, para desarrollar nuevas lineas de innovacion pedagogicas y organizacionales y para facilitar procesos de comunicacion e interaccion en formatos distintos a las actividades educativas mas tradicionales. En este sentido, la presente obra aporta diferentes visiones teorico-practicas, desde una construccion colectiva del conocimiento, acerca de diferentes experiencias y saberes vinculados a la inclusion educativa y a las TIC. A partir de diferentes puntos de encuentro, se analizan las implicaciones de los recursos tecnologicos en una apuesta por contribuir a nuevos avances en la educacion inclusiva y en la escuela actual.