Studiebog

In der gymnasialen Oberstufe fächerübergreifend lehren und lernen

- Eine Fallstudie über die Verlaufslogik fächerübergreifenden Projektunterrichts und die Erfahrungen der Schüler (2003)

Kerstin Rabenstein

Bog E-bog

Format
Bog, paperback
Tysk

Indgår i serie
Forschung Erziehungswissenschaft

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Beskrivelse

Handelt es sich beim f cher bergreifenden Unterricht um eine eigenst ndige Unterrichtsform? Welche Verlaufslogik hat sie? Welche spezifischen Handlungsprobleme ergeben sich f r die Lehrenden und welche Lernchancen f r die Lernenden? Die Studie beleuchtet die Strukturmerkmale f cher bergreifenden Unterrichts sowie die Perspektiven der Sch lerinnen und Sch ler auf diese Unterrichtsform.

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Detaljer

SprogTysk
Sidetal272
Udgivelsesdato23-10-2013
ISBN139783810038173
Forlag Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
Nummer i serien182
FormatPaperback

Størrelse og vægt

Vægt361 g

Dybde1,6 cm

10 cm

14,8 cm

21 cm

In der gymnasialen Oberstufe fächerübergreifend lehren und lernen

- Eine Fallstudie über die Verlaufslogik fächerübergreifenden Projektunterrichts und die Erfahrungen der Schüler (2003)

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